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12月14日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)《高校競(jìng)賽評(píng)估與管理體系研究》專家工作組在X預(yù)發(fā)布《中國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果》，其中，在2017年#月#年全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（本科）榜單上，我校獎(jiǎng)項(xiàng)折算總分位居全國(guó)高校第九位。

學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估遵循公平、公正、公開(kāi)，引導(dǎo)性，可操作性，分類和成果導(dǎo)向原則，以“可公開(kāi)獲取的客觀數(shù)據(jù)”略2007年、2008年和201略生競(jìng)賽資助項(xiàng)目和競(jìng)賽影響力為主要依據(jù)，遴選了19項(xiàng)國(guó)內(nèi)具有廣泛影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目。通過(guò)多輪專家背對(duì)背意見(jiàn)征詢，采用層次分析法確定評(píng)估模型，模型包括兩個(gè)方面：競(jìng)賽貢獻(xiàn)和組織貢獻(xiàn)，從“競(jìng)賽項(xiàng)目等級(jí)”“競(jìng)賽項(xiàng)目形式”“競(jìng)賽項(xiàng)目歷史”和“競(jìng)賽項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量”四個(gè)維度對(duì)略綜合評(píng)價(jià)；從“略”“競(jìng)賽承辦單位”“優(yōu)秀組織單位”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等多方面對(duì)略綜合評(píng)價(jià)。本略榜數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)口徑為2012年年初到2016年年末。

學(xué)校歷來(lái)重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)校積極探索和建立學(xué)分制管理模式下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，將課內(nèi)理論學(xué)習(xí)與課外各學(xué)略生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等科創(chuàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，搭建了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的綜合平臺(tái)，形成了頗具特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。一方面將校內(nèi)的資源整合、凝聚力量、協(xié)同創(chuàng)新，另外，以持續(xù)的政策支持為保障，學(xué)科略不斷壯大，激勵(lì)和指導(dǎo)一略子參加各類學(xué)科競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)。