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各潛在供應商、單位、個人：

我單位為滿足教務管理工作需要，擬采用單一來源方式采購教務管理系統升級、新增功能定制開發服務。現就此事項廣泛征求意見。

一、采購人：廣 (略)

二、采購項目名稱 ： 教務管理系統升級、新增功能定制開發

三、預算金額： *** 元

四、擬單一來源采購理由：

1. (略) 采購了 (略) (略) 開發的教務管理系統，學院的發展對教務管理系統提出了更高的要求，必須對原教務 (略) 版本升級才能滿足教學管理的需要。

2．教務管理系統的升級涉及到軟件源代碼及核心技術，只能由原供應商承擔系統升級開發。

3.教務管理系統需要新增功能定制開發，必須與原系統原代碼保持一致，實現原系統相關信息和數據的共享與交換，只能在原有 (略) 定制開發。

4.經專業人員論證，認為能夠提供教務管理系統升級、新增功能定制開發服務的供應商來源具有唯一性，擬采用單一來源采購方式實施采購。

五、擬定供應商： (略) (略)

地址： (略) 省成 (略) (略) 新辦公樓二樓

各潛在供應商、單位、個人對公示內容及論證意見有異議的，應于公示發布之日起7個工作日內，以書面形式將異議情況（包括異議具體內容、事實、供應商名稱及聯系人姓名和聯系方式等）反饋至采購 (略) 門。

附件1：專家（專業人員）論證意見

附件2：項目采購需求

采購單位地址： (略) 市 (略) 區 (略) 東路98號 郵編： ***

采購單位聯系人：劉勇 聯系電話： *** 傳真 ***

(略) 門聯系人：王先生、明先生 聯系電話： ***

廣 (略) （蓋章）

* 日

附件1：專家（專業人員）論證意見

專家論證意見表

論證時間	* 日
論證地點	廣 (略) 春暉樓三樓會議室
論證意見	1.廣 (略) 教務管理系統是2007年通過政府采購的教務管理系統， (略) 日常教學管理，系統一直正常使用至今。本項目是對該項目服務的延續和功能升級擴充，需與原系統的相關信息和數據實現共享，并保持延續與進一步的升級，在較短時間內使升級擴充內容與原系統能高效快速地無縫對接，并及時提供相應服務, (略) 教學管理的迫切需求。 2.廣 (略) 根據教學管理的實際發展需要，提出對現有的“金窗教學綜合管理系統”進行功能性的升級擴充，實施該系統維護服 (略) 必要的新增功能定制開發，專家組一致認為是非常必要的，且再次開發設計必須與原系統原代碼保持一致，實現原系統相關信息和數據的共享與交換，因而，本次擬實施的“教務管理系統”服務與升級項目，必須選擇對原系統設計平臺和源代碼相當熟悉的軟件開發商，專家組一致認為由原系統開發商“ (略) (略) ”實施服務與升級開發是非?？扇〉倪x擇。 3.如果此次擬實施的“教務管理系統”服務與升級項目，選擇其 (略) 服務與升級，要完全滿足上述要求，勢必會涉及到對原系統的版權問題，同時必然要對原系統有一個熟悉的過程，在時間上會延長服務與升級開發的進度，進而影響到整個系統的正常使用； (略) 設計開發，則必然會造成對原系統的廢止，影響目前正常的教務管理系 (略) ，還會發生重新開發的資金投入，造成 (略) 帶來不必要的損失。 (略) 述，專家組一致認為要完全滿足廣 (略) 擬實施的“教務管理系統”服務與升級項目要求的供貨商具有唯一性，建議采用單一來源方式，選擇原開發商“ (略) (略) ”具體實施服務與升級工作。
專家成員名單	姓名	工作單位	職稱、職務	聯系電話	簽字
	李礁	綿 (略)	副教授 系統分析師	***
	唐斌	綿 (略)	副教授 網絡工程師	***
	王忠	(略) 航 (略)	副教授 (略) 主任	***

附件2：項目采購需求

廣 (略)

教務管理系統升級、新增功能定制開發服務要求

一、對現有金窗教務 (略) 升級改造，由原有版本（2004版）升級到2015版， (略) (略) 模塊和完成原金窗實驗實訓室管理系統數據合并、優化。

1.數據庫優化

數據唯一性設置

功能簡介：老版本只能針對單一字段設置，升級后可以針 (略) 唯一性的設置；

增加業務的關聯性

功能簡介：業務的關聯性修改

例如：在學生學籍有異動的情況后，學生的一系列業務功能也會隨之改變。

（如：在讀情況改為退學，那么這個學生的一系列業務功能（選課，考勤等）都將隨之取消）

增加數據的關聯性功能

功能簡介：對不同位置數據的關聯，做到數據同步調整。

例如：改動班級--學生花名冊中的班級信息也同步修改

防止重復點擊

功能簡介：可防止重復點擊中有可能帶來的數據不準確的情況。

數據異常檢測功能

功能簡介：數據異常檢測功能，是對錄入數據的異常情況做出檢測匯報，以預防錯誤數據造成的錯誤的發生。

例如：教務 (略) 門不包涵在 (略) 門中。

2.系統順暢性的優化

選課速度優化

簡介：通過對代碼以及選課方式（排隊選課法）的改進，以提高學生的選課速度以及系統的穩定性。

排隊法：讓 (略) 的方 (略) 選課，并且設置學生選課時間，以保證對資源的利用達到最大化。

(略) 理

功能簡介：可以選擇“藍色簡潔”頁面風格，以達到占用資源的最小化，同時提高系統的順暢性。

數據庫的優化

增加了索引的檢測與重建功能，從而提 (略) 時的順暢性。

代碼的優化

主要優化項：

從已經的磁盤讀寫改為了內存的讀寫，以提高數據的調用速度；

在代碼中加入了大量數組，以 (略) 的速度；

數據庫查詢語句的優化，以提高 (略) 速度。

數據分離

功能簡介：可以將往 (略) 有數據都分離出去，放到另外一個存檔的庫中，以提高現用數據庫的流暢性。

對服務器群的支持

功能簡介：對服務器群的支持可將很多服務器集中 (略) 同一種服務，在客戶端看來就象是只有一個服務器集群可以利用多 (略) 并行計算從而獲得很高的計算速度，也可以用多個計算機做備份，從而使得任何一個機器壞了整個系統還 (略) 。

防止登錄超時

功能簡介：以往系統中IIS若自動重啟，或 (略) 操作，就可能會出現登錄超時的情況，新版本中很好地杜絕了這個問題。

3.系統安全性優化

完善的日志功能

功能簡介：增加了完整的記錄，可精確到記錄登錄的帳號具體登錄了哪些頁面，做了哪些操作?？傻怯泴ο到y的各類攻擊情況，為系統安全檢測提供重要依據。通過優秀的算法，解決了海量日志的存儲技術以及分析技術。同時日志系統獨立設計，可防止各類人員對日志信息的篡改。

備份系統的改進

改進簡介：以往的老版本數據備份只能備份數據庫數據，通過改進后技能備份數據庫數據又能備份代碼（還可以實現加密備份與遠程備份）。

系統安全性的提高

增強了代碼的安全性，所有的頁面都增加了安全改進，并且對參 (略) 了加密。

增加防止誤操作功能

簡介：可以對已經核實確定 (略) 鎖定，以防止錯誤的修改以及刪除。

增加改動檢測功能

功能簡介：可以將數據定期下載、保存，若需要查看數據改動記錄時，可以將保存的數據替換上傳，這樣就可 (略) 有改動的地方。

4.易用性優化

支持表單樣式功能

功能簡介：對表單樣式的加入，實現支持表單樣式的編輯。

支持Excel上傳模式

功能簡介：

原有組件的上傳下下載一般只能使用access（*.mdb）文件。而我們大家熟悉且經常使用的卻是excel(電子表格)文件，不管是上傳還下載，最 (略) 轉換才能達到目的。 (略) 管理人員來說，能熟練使用access數據庫文件人卻不多，管理人員操作起來很不方便。組件升級后，首選格式為 (略) 上傳與下載，操作極其方便。并且當下載數據量達到1萬（也可自定義）條記錄后，系統自動轉化為access數據庫，以解決電子表格記錄過多 (略) 。并且下載時文件名不再是隨機數字，改為原始的文件名。

替換模式

功能簡介：

數據替換一般情況只有管理員在后臺或是數據庫中才允許操作。而當我們在登錄學生成績、修改學籍信息或是修改某一特定字段內容時又有現成的電子表格數據， (略) 理，費時又費力，交給管理員嘛，又怕經常麻煩別人。而另一個問題登錄成績的頁面長期打開，就一直與服務器保持著鏈接，系統資源長期得不到釋放，從而影響系統的響應速度，嚴重時造成系統的堵塞與癱瘓（ (略) 一到期末時登錄成績時就覺得系統慢了，其中就有這個原因）。系統升級后，這些問題就顯得太簡單了，只要查詢出的結果沒有問題，也就是篩選條件正確，就可以像在數據庫中操作一樣方便，擁有管理員一樣的“特權”。(如登錄一個教學班為200學生的成績，每人兩項，上傳只需要1分鐘之內完成，而通過手工輸入則至少需要2小時左右，并且容易出差錯)。

數據批量查詢

功能簡介：

(略) 理成績的時候，我們需要從上百萬條數據記錄中找到某個字段包含若干個值的結果，就像電子表格的高級查詢功能一樣，可由用戶先定義一個高級查詢條件，然后根據條件查詢。我們現在批查就可靈活地實現此功能。如：目前有50個學生成績不合格，不能畢業，現需要把這50個學 (略) 查詢出來），一種方法是一個一個地查詢，然后將其成績復制到一起。二是使用過慮，但每次最多也只能5個學生。三 (略) 下載后再從里面查找。第四就是利用組件的批查功能，他可以一次性使問題得到解決。

智能解鎖

功能簡介：優化了系統注冊，使系統的注冊不像以前那樣繁瑣。

(略) 綜合查詢功能

功能簡介：實現了對信息的統 (略) ，以及數據抓取的綜合查詢的功能。

例如：學生信息，班級信息，教師信息的數據抓取

操作流程圖的增加

功能簡介：在每一個功能操作上都增加了操作流程圖，用戶可根據流程圖逐一操作，以增加了軟件的易用性。

5.對新設備的支持

新增加手機短信功能

功能簡介：增加了手機短信功能，用戶可通過系統給指定人事發送短信（支持短信群發）

手機模式界面改進

功能簡介：增加了手機模式登錄時的專用界面，以達到使用手機登錄時能夠更好更直觀更方便的 (略) 操作

兩種格式的設置

功能簡介：針對市面上兩種屏幕的電腦顯示（普屏與寬屏），進行了顯示改進，使不管是普屏還是寬屏都能夠達到最好的顯示效果。

6.A技術的集成

日程的關聯與顯示

功能簡介：將每日工作直觀的顯示在日歷上，便于用戶對事務的記錄與對時間的合理安排。

異動情況 (略) 理

功能簡介：可把異動情況的公文直接轉發給指定管理人員。

7.模塊的完善

系部排課的支持

功能簡介：排課時，支持由 (略) 排課，可給任課單位指定教室，可鎖定任課單位排課結果。

單列考試考試安排

功能簡介：可組織、安排各種單獨的考試（如專升本考試），可 (略) 、座位、監考教師，可打印門貼、準考證、座簽等。

(略) 上支付

功能簡介：集成支付寶等支付接口， (略) 上報 (略) 網上支付，并自動獲取支付結果。

微信教務

功能簡介：教師與學生通過微信，可接收本人的各種個人信息，如課表、通知、成績等。

二、教學質量監控系統定制開發

1.教學助理管理

（1）可通過班級學習委員名單自動生成教學助理名單，也可 (略) 添加名單。

（2）可針對普通課、合班課、分組課、公選課等不同情況由系統自動分配教學助理，也可 (略) 設置。

（3）教學助理可對教師 (略) 審核或代錄，可監督教師與學生的出勤情況、違紀情況，可對 (略) 有效監管。 (略) 、教師、教學助理、學生等不同身份的分別授權，可實現相互間的監督與制約，保障信息的真實性與可靠性。

（4）教學助理可多方采集同學意見，針對課程、專業、教學、考試、教材等及時反饋各類信息，可有效促進教學管理的完善與發展。

2.教學日志

（1）系統根據排課情況，每天自動生成教學日志記錄表。

（2）任課教師每天登錄系統，提交當天教學日志信息。

（3）教學助理負責日志的審核或代錄入。

（4）系統可統計教學日志錄入情況。

（5）系統可直接調用請假信息，更新上課狀態。

3.請假管理

（1）教職工提交請假申請（部門可代提交）， (略) 門審核，分管領導審 (略) 進行匯總。

（2） (略) 規定的，還須校長審核。如果是任課教師，系統將根據課表生成教學請假記錄， (略) 審批，并通知上課班級。

（3）教職工提交請假申請后，系統將通過手 (略) (略) 審核。部門領導審核時系統將提示請假人本期已請天數與次數，以及授課班級請假情況。

（4）系統可按時間段 (略) 請假情況的匯總統計與打印。請假記錄將與課酬計算系統自動關聯。

4.考勤管理

（1）根據教學日志與選課情況，生成每次課的考勤登記表。

（2）可自定義考勤類別。

（3）教師登錄系統后，可提交考勤情況?？砂垂澨峤唬刻旄皶r）或按周提交（錄入更方便）。也可 (略) 班級考勤。系統可統計未按時提交的教師名單。

（4）可按周次、系別、班級、個人等生成各種考勤統計報表。

（5） (略) 開通了一卡通考勤或手機考勤，可直接從相關系統中讀取數據。

5.課酬管理

（1）系統以教學日志作為課酬計算的基礎數據。

（2）管理員可設置各種課酬計算的系數（如人數系數、職稱系數等），系統根據系數自動計算每節課的課酬。

（3） (略) 指定時間段的課酬統計、打印與下載。發布后教師可查看本人課酬。

6.教學評價管理

（1）包括基礎設置、評價教師、評價學生、 (略) 門等功能。

（2）評價 (略) 設置，支持分數、等級、問答等多種評價模式。

（3）教師評價包括學生評教、教師互評、 (略) 門評教、教師自評等，可計算教師綜合分。

（4）可自動篩選惡意評價記錄。

（5）可針對不同的課程類別（如理論課與實踐課），采用不同的評價指標。

（6）支持進程評價（期初、期中、期末等），進行進程監控。

三、增加頂崗實習管理模塊

1.包括單位管理、指導教師、實習登記、實習考核、安全管理、權益管理、調查管理、評估管理等模塊，可對 (略) 有效監管。

2.支持學生、企業、輔導員、系部、 (略) 、校內指導教師、校外指導教師、 (略) 等多種身份。

3.調查項目、評估項目均可 (略) 設置參數。

4.通過細化的安全管理措施，明確學生、企業、學校的責任，防止意外事故。

5.通過企業、學生的反饋，建立最新的崗位信息庫，為優化人才培養方案提供參考。

6.系統須提供支持安卓、蘋果等平臺的App,支持手機短信與微信。